PRESENTACIÓN fase III

Diagnósticos psicológicos Actividad colaborativa 2 GRUPO: 69 PRESENTADO POR: Geraldi Leudo Zárate Código: 11136677989, Lesly Zoeuda Rodrígues Sepúlveda, Código: 1114833031, María Angélica Salcedo Castro Código: 1.113.525.540 TUTORA: YENNI ANDREA PEDREROS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ECSAH-Programa de psicología CEAD-Palmira, 2015

DEFINICIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

El caso de Rebeca es un caso de perturbación y deterioro, la perturbación como resultado de una experiencia problemática como lo fue aquel accidente y el deterioro atribuido a los 3 años posteriores al accidente, la marca que aquel día dejó en su vida provocó sentimientos y conductas antes no experimentadas y dañinas para la paciente. Este deterioro aunque no me atrevería a atribuírselo a su madre y familiares del esposo, seguramente no se habría prolongado tanto si ellos no le hubiesen dado la espalda emocionalmente, Ahora rebeca no sólo está perturbada por el accidente y la perdida de los seres más queridos sino que también puede experimentar sentimientos de culpa por la reacción de sus suegros y sentimientos de abandono por parte de su madre, toda esta avalancha emocional provocaron en rebeca daños psicológicos que la desconectaron de la vida real al punto de delirar con las voces de sus hijos y esposo en la soledad de su casa y la pérdida gradual de cualquier contacto con la realidad. Además de las situaciones específicas que causaron su estado actual, podemos observar que no tuvo apoyo, ni de su familia directa ni de la adquirida, pues ambas le respondieron con rechazo y distanciamiento. Lo que la destruyo emocionalmente, pues eran muchos cambios dolorosos que debía aceptar en su vida, pudiendo ser por esta razón el aislamiento de Rebeca de su mundo físico, así como de su evidente trastorno en la percepción e interpretación de realidad. Llama la atención, que en el caso expuesto sólo hablan de la búsqueda de apoyo en su madre, no hacen referencia a otros parientes, ni a su padre ni hermana con los que posaba en la foto de graduación, motivo del cual se podría inducir que tal vez sucedió una historia similar con ellos puesto que la cargaba apretándola entre sus manos cuando consultó. Su proceder actual es producto de un Duelo no resuelto, con síntomas depresivos, traumáticos y delirantes.

POSIBLE DIAGNÓSTICO

Como resultado de la evaluación se concluye que la consultante presenta signos de duelo no resuelto y síntomas depresivos, traumáticos y delirantes. El problema planteado se clasifica en el DSM‐IV‐TR como Trastorno Distímico (300.4) de inicio tardío

PRUEBAS QUE SE APLICARÍAN

••• Primeramente se aplicaría un Examen mental ••• Inventario de personalidad multifario de Minnesota El Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) •••El test de depresión de Beck. La escala de depresión de Beck,

ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS

••• Primeramente se aplicaría un Examen mental Es una recolección de datos que evalúan la condición mental del paciente, las manifestaciones comportamentales, afectivas y cognitivas, está orientado a detectar signos y síntomas en un determinado sujeto, con el objetivo de identificar el estado psíquico del evaluado por medio de la evaluación de las funciones mentales. ••• Inventario de personalidad multifario de Minnesota El Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI) es una prueba objetiva utilizada en la evaluación de la psicopatología. La prueba está diseñada sólo para adultos y dura entre 40 y 90 minutos. Basado en estas respuestas, se determinan varias características de personalidad y psicopatologías. El sistema de puntuación consiste en escalas clínicas numeradas del 0 al 9. Las cuentas numeradas se refieren a una psicopatología específica: 0 (introversión social), 1 (hipocondría), 2 (depresión), 3 (histeria), 4 (desviación psicopática), 5 (masculinidad-feminidad), 6 (paranoia), 7 (psicastenia), 8 (esquizofrenia) y 9 (hipomanía). La prueba está diseñada como una herramienta de detección, evaluación, selección y predicción en investigación y entornos clínicos. •••El test de depresión de Beck. La escala de depresión de Beck, es un mecanismo fiable para medir tu estado de ánimo. Con este se detecta la presencia de la depresión y se mide exactamente su gravedad. Este sencillo cuestionario de selección múltiple se contesta en pocos minutos.

DIAGNÓSTICO

El problema planteado se clasifica en el DSM‐IV‐TR como Trastorno Distímico (300.4) de inicio tardío Los objetivos de tratamiento acordados con la consultante son: ••• La reinserción a su vida social, laboral y familiar a partir de: ••• Resolver el duelo no superado ••• Eliminar los episodios depresivos ••• Superar el trauma ••• Restablecer su contacto con la realidad

ACCIONES DE ATENCIÓN E INTERVENCIÓN

Para la consecución de los citados objetivos se propone la intervención con técnicas como: ☺Terapia del comportamiento: Aprenderá como controlar sus acciones y cambiar su comportamiento. Se le enseñará como cambiar su comportamiento mediante la observación del resultado de sus acciones. Usted puede aprender que ciertas conductas tiene buenos o malos resultados. Los buenos comportamientos serán premiados y motivados, mientras que los comportamientos malos o no deseados serán desmotivados. ☺Psicoterapia para: ••• Incrementar la conciencia de problema de la persona con distimia. ••• Desarrollar estrategias de afrontamiento para los estados de ánimo depresivos. ••• Ayudar a reparar los perjuicios laborales y familiares producidos durante los episodios depresivos. ••• Reforzar la confianza en sí mismo y en su capacidad de manejar con éxito las distintas situaciones sociales. ••• La terapia puede incluir también a los familiares más próximos para proporcionarles apoyo, información y recursos terapéuticos que les ayuden a mejorar la convivencia. ☺ Terapia Cognitivo Conductual: Permite el auto - análisis. ☺ Terapia interpersonal: Herramienta para la resolución del duelo y transición del roll social.

CONCLUSIONES FASE III

••• Partiendo de conocimientos previos, mediante el estudio del caso de Rebecca Hasbrouck, nos fue posible generar un diagnóstico psicológico, identificando los factores influyentes en el mismo y proponer técnicas de abordaje para la psicopatología presentada, así como también técnicas y estrategias de acción, pudiendo construir de acuerdo a los conocimientos adquiridos durante el periodo lectivo actual un completo informe psicológico, potenciando habilidades y capacidades para nuestro desempeño como futuros profesionales en psicología. ••• La metodología utilizada por el curso de diagnósticos psicológicos nos motiva a seguir investigando, ya que a través de las distintas actividades relacionadas con un caso aplicado a la vida real aprendimos a reconocer e identificar las principales teorías, técnicas y herramientas que habitualmente se utilizan para el análisis en psicoterapia, el diseño de un informe psicológico y la evaluación adecuada para realizar un diagnostico bien argumentado que permita generar correctas estrategias de intervención. ••• La adecuada conceptualización, el uso racional y etico del diagnóstico psicológico fue aquello que se logró con la funtamentación teórica adquirida durante el análisis del Caso de estudio que articulado con el momento práctico permitió evidenciar la apropiación del conocimiento en una realidad tangible. ••• El trabajo articulado en cada una de sus fases fue fundamental en el reconocimiento, afianzamiento y profundización del tema Psicológico ya que a me medida que el equipo de trabajo fue avanzando se permitió el error en el diagnóstico realizando una evaluación de las características distintivas y diferenciales para llegar a un diagnóstico acertadoy valedero, construyendo para el mismo una posible intervención y tratamiento lo que fortalece la Praxis del futuro profesional.

REFERENCIAS FASE III

•••Brunete. M, Esteban, V., Fernández, T., Mohamed. A., Ortega. M. & Santacruz. D., Cómo Escribir un Informe Psicológico. {En Línea}. Disponible en:http://www.uam.es/centros/psicologia/paginas/cpa/paginas/doc/documentacion/rincon/como_escribir_informe_psicologico.pdf •••Centro de psicología López de fe. Trastorno distimico o distimia. Recuperado de: http://www.centropsicologialopezdefez.es/tratamiento-distimia/1-79-79-0.htm •••Drugs.com. (2014) Trastorno distímico.Recuperado de: http://www.drugs.com/cg_esp/trastorno-dist%C3%ADmico-inpatient-care.html •••Elsevier.Tecnicas cognitivo-conductuales. Disponible en: http://www.elsevier.es/es-revista-semergen-medicina-familia-40-articulo-tecnicas-cognitivo-conductuales-facil-aplicacion-atencion-90152375